CEEI Castellón · MODELO NEGOCIO e+: Banco "Modelos negocio". Formulario de participación. CEEI Castellón
Centro de Educación Medioambiental
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Enviado: el lunes, 16 de abril de 2012 a las 13:11
Hervás, Carla
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Título del Modelo de Negocio
Centro de Educación Medioambiental2
Breve descripción del "modelo de negocio"
Centro educativo de temática ambiental para escolares de entre 3 y 16 años. El objetivo del centro es acercar a los jóvenes la problemática ambiental actualde manera amena, así como las soluciones para desarrollar actividades en el medio natural sin dañarlo.
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Modelo de negocio - esquema
Pinchar sobre todas y cada una de las casillas del esquema. Se abrirá un pop-up que se deberá cumplimentar de manera muy resumida. En epígrafes posteriores se puede ofrecer una explicación de cada uno de los conceptos del "modelo"
Aliados/Partners Clave
Centros de actividades multiaventura y escuelas de primáriaActividades Clave
Educación ambiental, Talleres sensibilización y educación, Actividades multiaventura diversas.Recursos Clave
Recursos Humanos y Recursos NaturalesPropuesta Valor
La educación de los más pequeños siempre revierte sobre nuestro futuro. Enseñar a las nuevas generaciones el trato y respeto por la naturaleza.Relación con el cliente
Relación educativa y lúdicaCanales
Escuelas y otros centros educacionales (scouts), agencias turísticas, agencias multiaventura, web...Segmentos de cliente
Escolares de entre 3 y 16 años. Posibilidad de ampliar segmento.Estructura de Costos
Flujos de ingreso
Cuotas por talleres, estancias o actividades.4
Propuesta de valor
¿Qué producto/ servicio ofreces? ¿Qué problemas, necesidades, deseos o ambiciones de tus clientes resuelves? ¿En qué se diferencia de otros productos o servicios? ¿Qué ventajas tiene y cómo se puede mantener en el tiempo?
La educación de los más pequeños siempre revierte sobre nuestro futuro. Por eso es indispensable enseñar a las nuevas generaciones el trato y respeto por la naturaleza, así como las problemáticas actuales en materia de contaminación.
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Segmento de clientes
¿Puedes especificar a qué tipo de clientes te diriges?
Todo tipo de escolares entre 3 y 16 años, con actividades que se adapten a cada edad. Posibilidad de aumentar el público objetivo hasta los más mayores.
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Relación con los clientes
¿Qué tipo de relaciones esperan tus clientes que la empresa establezca y mantenga con ellos?
Relación lúdico-educativa. No sólo se impartirán clases, sino cursos, talleres y jornadas sobre las diferentes temáticas ambientales, además de variadas actividades multiaventura para conocer el medio natural y entenderlo.
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Canales de distribución y comunicación
¿A través de qué canales/medios quieren ser contactados y atendidos tus clientes?
La relación se establecerá mediante escuelas de primária y otro tipo de centros como de scouts, eclesiásticos, o de otras actividades independientemente de la temática. Agencias turísticas, agencias multiaventura, etc...
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Flujo de ingresos
¿Qué valor están realmente dispuestos a pagar los clientes y mediante que formas de pago?
Se cobrarán cuotas por cursos, talleres, o actividades.
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Actividades clave
¿Qué actividades clave hay que desarrollar y de qué manera se llevarán a cabo?
Educación ambiental mediante talleres, cursos y actividades con el fin de la sensibilización medioambiental.
Actividades multiaventura diversas para conocer el medio natural.
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Recursos clave
¿Qué recursos clave se requieren?
Recursos humanos, profesorado, monitores...
Recursos naturales.
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Socios/colaboradores (Aliados/partners clave)
¿Qué pueden hacer los colaboradores/proveedores mejor y de qué manera se llevarán a cabo?
Alianzas y colaboraciones con escuelas de escalada, senderismo, ciclismo... así como con escuelas primarias.
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Estructura de costes
¿Cuál es la estructura de costes y en qué medida es coherente con el modelo de negocio y el flujo de ingresos?
Ingresos mediante pago por actividades, talleres....
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Opción de subir algún fichero/multimedia
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Tags, etiquetas o descriptores del "modelo de negocio"
Formulario origen:
Url: http://ceeicastellon.emprenemjunts.es/?op=65&n=67
Canal: CEEI Castellón
Publicado el 06/07/2011